Matematikos VBE: kaip pastebėti žinių spragas dar prieš egzaminą

Lietuvos redakcija 2026-10-29 08:18 3 min. skaitymo

Trumpų tamsių plaukų moteris su akiniais ir ryškiai raudonu megztiniu bei marga skarele.

Daug išspręstų uždavinių savaime neparodo, ar mokinys pasiruošęs matematikos valstybiniam brandos egzaminui. KTU Matematikos ir gamtos mokslų fakulteto mokslų daktarė Violeta Kravčenkienė pataria pirmiausia įsivertinti žinias, atpažinti pasikartojančius uždavinių tipus ir mokytis iš klaidų. Taip pasiruošimo laiką galima skirti toms temoms, kuriose dar trūksta pagrindų, o ne vien kartoti pažįstamas užduotis.

Pradėkite nuo diagnostinio testo

Prieš intensyviai kartojant temas verta išsiaiškinti, ką jau mokate. Diagnostinis testas padeda pamatyti, kurios sritys sekasi, o kuriose liko spragų. Mokinys gali jaustis pasiruošęs, nes įveikia įprasto tipo užduotis, bet susidūręs su kiek kitaip suformuluota sąlyga suprasti, kad sunku ne prisiminti konkrečią formulę, o ją pritaikyti.

Be tokio įsivertinimo lengva daug laiko skirti tam, kas jau pavyksta, ir atidėti silpnesnes temas. Spragas gali lemti praleistos pamokos, neaiškiai suprasta tema arba neįtvirtintos bazinės žinios. Matematikoje temos susijusios: jei mokinys neišmoko sudėti paprastųjų trupmenų, vėliau jam gali būti sunkiau tvarkyti racionaliuosius reiškinius – trupmeninius reiškinius su kintamaisiais. Pagrindinė taisyklė iš esmės ta pati, tačiau neįtvirtinti pagrindai trukdo pereiti prie sudėtingesnių uždavinių.

Todėl testo rezultatą verta naudoti kaip pasiruošimo atspirties tašką: pasižymėkite temas, kuriose klydote, ir pirmiausia išsiaiškinkite, kokių žinių joms reikia. Pažįstamos užduotys gali likti praktikai, tačiau jos neturėtų užgožti sričių, kuriose dar nesate tikri.

Spręsdami atpažinkite uždavinio tipą

Užduočių praktika reikalinga, tačiau vien jų kiekio nepakanka. Pasak dr. V. Kravčenkienės, svarbu pastebėti dėsningumus, atpažinti uždavinių tipus ir įsiminti sprendimo algoritmus. Kai suprantate, kokios rūšies uždavinį sprendžiate, lengviau pasirinkti tinkamą metodą ir pritaikyti jį net tada, kai sąlyga skiriasi nuo matyto pavyzdžio.

Išsprendę uždavinį neapsiribokite galutinio atsakymo patikrinimu. Jei suklydote, išsiaiškinkite, ar priežastis buvo skaičiavimas, formulės parinkimas, sąlygos supratimas, ar nežinojimas, nuo ko pradėti. Jei atsakymas teisingas, taip pat verta sau paaiškinti, kodėl pasirinktas būtent toks sprendimo būdas. Taip praktika padeda atpažinti metodą, o ne tik prisiminti vieną konkrečią užduotį.

Klaidos priežasties užrašymas padeda nuspręsti, ką kartoti toliau. Pavyzdžiui, jei uždavinys nepavyko dėl skaičiavimo, gali reikėti įtvirtinti veiksmus; jei nebuvo aišku, kaip pradėti, verta peržiūrėti uždavinio tipą ir galimus sprendimo žingsnius. Platesnį kontekstą, kaip brandos egzaminų vertinimo tvarka veikia mokinius, pateikia profesorės įžvalgos.

Matematikos VBE: kaip pastebėti žinių spragas dar prieš egzaminą

Susidarykite planą, kuriame telpa visa savaitė

Matematikos VBE apima daug temų, todėl bandymas viską aprėpti per paskutines savaites gali palikti per mažai laiko spragoms pastebėti ir taisyti. Nuoseklus kartojimas leidžia grįžti prie medžiagos ir pamažu pereiti nuo atskirų temų prie įvairių uždavinių. Tai nereiškia, kad nuo rudens kasdien reikia skirti matematikai po kelias valandas.

Kravčenkienė siūlo savaitės planą sudaryti atsižvelgiant į visus įsipareigojimus: pamokas, namų darbus, miegą, maistą, sportą, poilsį ir bendravimą. Toks planas padeda mokymąsi susieti su konkrečia savaite. Jei artėja atsiskaitymas, kartojimui galima skirti tam tinkamą laiką, o paskui planą atnaujinti pagal kitus darbus.

Būsimieji abiturientai, pasak mokslų daktarės, mokymosi laiką gali palaipsniui didinti iki trijų valandų, tačiau svarbiausia tuo metu susikaupti. Ji taip pat rekomenduoja po mokymosi daryti bent 30 minučių pertraukas: pajudėti, pasportuoti ar pavalgyti. Telefoną per pertrauką patariama palikti kitame kambaryje.

Pažangą tikrinkite pakartotinai

Periodiškai atliktas testas ar praktinių užduočių rinkinys padeda pamatyti, ar keičiasi rezultatai ir kokios klaidos kartojasi. Vertinkite ne vien galutinį balą: pasižymėkite, kurios temos jau pavyksta, o prie kurių dar reikia grįžti. Tada pasiruošimo planą galėsite tikslinti pagal pastebėtas spragas, užuot sprendę vis daugiau užduočių nepatikrinę, ko jos išmokė.

Jeigu dabar atrodo, kad matematikos „nemokate“, Kravčenkienė siūlo atskirti nežinojimą nuo nesupratimo. Taisykles ir terminus galima išmokti, o tada lavinti jų taikymą sprendžiant skirtingo tipo uždavinius. KTU kursuose 11–12 klasių mokiniai pasiruošimą pradės diagnostiniu testu, nagrinės pagrindines VBE temas, spręs praktines ir tarptemines užduotis, o pabaigoje atliks baigiamąjį testą. Kursai pagal atnaujintą programą vyks nuotoliniu būdu ir prasidės lapkričio 10 d.

Šaltinis: BNS

Kontekstas ir veiksmai Apie straipsnį

Šaltinis ir patikra Šaltinio pagrindas

Patarimai ir kursų aprašymas paremti KTU Matematikos ir gamtos mokslų fakulteto mokslų daktarės Violetos Kravčenkienės pateikta informacija.

Patikros

Patikrinta, kad pasiruošimo rekomendacijos priskirtos Violetai Kravčenkienei.
Išsaugota šaltinyje nurodyta diagnostinio testo, klaidų analizės ir nuoseklaus kartojimo s...
Kursų pradžios data ir nuotolinis formatas pateikti pagal šaltinio informaciją.

BNS Patikrinti faktus